في صباح أحد الأيام ، أخبر يوري لارا ، مدرس اللغة الإنجليزية في سانتا آنا ، الآباء والطلاب عن دورة جديدة يتم تقديمها في الخريف مع نسخة مطبوعة من “The Hate U Give” للمؤلفة انجي توماس.
كما أوضحت ، تمزج اللغة الإنجليزية بالدراسات العرقية وترفع أعمال مؤلفي الألوان مثل توماس وكذلك أولئك المحليين في مقاطعة أورانج.
قالت لارا: “كان لدى الوالدين بعض الأسئلة الشيقة للغاية”. “لم يكن هناك تخوف من الدورة ، فقط الإثارة.”
أقيمت ورشة عمل لارا خلال مؤتمر مجتمع الدراسات الإثنية في مقاطعة مدرسة سانتا آنا الموحدة الشهر الماضي ، والذي جمع 100 شخص في مدرسة الوادي الثانوية وعمل على عرض برامج الدراسات العرقية ، بما في ذلك فصل اللغة الإنجليزية ، للعام الدراسي المقبل .
هذا هو الوقت الذي سيُطلب فيه من الطلاب لأول مرة إجراء دراسات عرقية من أجل التخرج بعد تصويت مجلس المنطقة بالإجماع اجتياز الشرط في يونيو 2020.
ينص القرار على أن “المناطق التعليمية تتحمل مسؤولية تثقيف الطلاب حول ثقافات وتاريخ ومساهمات المجتمعات العرقية في المجتمع الأمريكي” ، وتوجيه وتعليم الطلاب كيفية المشاركة في التغيير الاجتماعي المسؤول والبناء لتفكيك العنصرية وبناء مجتمع ديمقراطي شامل.
على الرغم من أن لارا لم تدرس فصلها بعد ، إلا أنه فصل تعرفه بالفعل عن كثب.
أمضى مدرس مدرسة Godinez Fundamental High School بداية الوباء في عام 2020 في تطوير خطة الدرس قبل تصويت مجلس المدرسة. ناقشت المبادرة مع لين لي ، أخصائي مناهج التاريخ والدراسات الاجتماعية بالمنطقة.
قالت لارا: “حصلت على دعمه الكامل وبدأت العمل على خطة”. “بعد شهور ، طُلب مني العمل في اللجنة التوجيهية للدراسات العرقية في المنطقة”.
كما تم تشكيل لجنة مخصصة من أولياء الأمور والطلاب.
اكتملت جهود الدراسات العرقية في عاشر أكبر منطقة بالولاية بالنسبة إلى لارا ولي.
ساعد لين لي ، المتخصص في تاريخ الولايات المتحدة ومناهج الدراسات الاجتماعية ، في تطوير الدراسات العرقية في SAUSD.
(كيفن تشانغ / مصور شخصي)
قام لي بتدريس تاريخ الولايات المتحدة في مدرسة فالي الثانوية عندما جلست لارا في فصله كطالب. تتذكر شابة لارا باعتبارها شاعرة ناشئة وناشطة طلابية منخرطة في MEChA ، وهو ناد جامعي لم تدعمه الإدارة كثيرًا في ذلك الوقت ، ولكن لي يعمل لاحقًا كمستشار له.
قال لي: “لقد كانت دائمًا طالبة تميزت في وقت مبكر من مسيرتي المهنية”. “كنت حقا أشعر بالرهبة منها.”
ساعد لي في إعداد المنطقة لمتطلباته الطموحة ، والتي تأتي قبل عام كامل من أن يفرض قانون الولاية نفس الشيء في مدارس كاليفورنيا ؛ اقترحت لارا نهجًا متعدد الموضوعات من شأنه أن يمنح الطلاب المزيد من الخيارات.
الدكتور سيرجيو شافيز ، مدير البرامج اللغوية للمنطقة ، يشرف على نشر الدراسات العرقية في هذا الاتجاه.
عندما يلتحق الطلاب بدورة اللغة الإنجليزية للدراسات العرقية ، والتي سيتم تقديمها أيضًا كدورة مع مرتبة الشرف ، في العام الدراسي 2022-2023 ، فسيتم احتسابها ضمن متطلبات التخرج.
يتكون الفصل نفسه من سبع وحدات تستكشف قضايا العرق والعرق والهوية من خلال الأدب. بالإضافة إلى رواية توماس ، “المسافة بيننا” من تأليف رينا غراندي ، “حكايات سانتانا الخيالية” للمؤلفة المحلية سارة رافائيل جارسيا ورواية ثي بوي المصورة “أفضل ما يمكننا القيام به: مذكرات مصورة” ، تعمل كنصوص أساسية.
بالنسبة إلى لارا ، أدى التركيز على المؤلفين المتنوعين الذين يعكسون المجتمعات العرقية في OC إلى عودتها إلى فترة تدريب مدتها ثمانية أشهر أكملتها في مدرسة Valley High School ، حيث أدركت أن العديد من الأشياء لم تتغير منذ أن كانت طالبة.
قالت لارا: “كان معظم مدرسي اللغة الإنجليزية ما زالوا يعلمون الروايات القديمة”. “أدركت أننا بحاجة إلى تغيير في القصص التي نعلمها لطلابنا. هناك عدد كبير من الكتاب الملونين.
الحي ، حيث يشكل الطلاب 96٪ لاتينيون ، يقدم أربع دورات في الدراسات العرقية ، في المجمل ، العام الدراسي المقبل.
بالإضافة إلى فصول اللغة الإنجليزية ، وهي مفتوحة لجميع طلاب الصف التاسع في مدارس المنطقة ، هناك أيضًا دورة اختيارية لمدة عام في الدراسات العرقية بالإضافة إلى دورة الفنون الإبداعية المرئية المشبعة بالدراسات العرقية.
وقال لي: “نحن فخورون للغاية بحقيقة أننا متقدمون على المباراة”. “مطلبنا هو عام كامل. شرط الدولة هو فصل دراسي واحد فقط.
طور يوري لارا فصلًا رئيسيًا للغة الإنجليزية للدراسات العرقية من أجل طرح متطلبات التخرج ذات الصلة بالمنطقة.
(جيمس كاربوني)
يأتي إطلاق الدراسات العرقية للمنطقة أيضًا وسط جدل وطني حول التدريس المزعوم لنظرية العرق النقدي في فصول الدراسات العرقية. على الصعيد المحلي ، أشعلت الضجة حملات استدعاء فاشلة ضد مديري Tustin و Los Alamitos. وبشكل أكثر نجاحًا ، أقر مجلس أمناء منطقة Placentia-Yorba Linda التعليمية الموحدة حظراً نقدياً لنظرية العرق الشهر الماضي.
أعلنت منظمة الآباء المدافعون عن التعليم ، وهي منظمة غير ربحية مقرها فرجينيا ، أن فصل لارا كان جزءًا من خريطة “IndoctriNation”.
زعمت المجموعة أنها كانت جزءًا من جهود الولاية المتعلقة بالدراسات العرقية ، وسحبت المجموعة وحدتين من الفصل لانتقاد منهج الدراسات العرقية للمنطقة باعتباره “قائمًا بالكامل” على نظرية العرق النقدي ونظرية العرق والجنس النقدي.
قامت شركة CRC Advisors ، وهي شركة علاقات عامة محافظة مقرها أيضًا في فيرجينيا ، بتضخيم الانتقادات الموجهة للبرنامج. على الصعيد المحلي ، كان مركز سياسة كاليفورنيا الذي يتخذ من Tustin مقراً له يعمل مع مثل هذه المجموعات ذات التفكير المماثل ، لا سيما منذ جلب اتحاد الآباء لمشروع سانتا آنا السابق Ceci Iglesias إلى حظيرة هذا الاتحاد.
ردد لانس كريستنسن ، نائب رئيس المركز لسياسة التعليم والشؤون الحكومية ، صدى الآباء المدافعين عن التعليم.
“نظرية العرق النقدي هي في الأساس مجرد ماركسية ثقافية للطلاب ،” قال كريستنسن ، الذي يرشح نفسه أيضًا لمشرف الدولة. من التعليم العام. “لا يتعلق الأمر بتدريس الثآليل والندوب والعيوب في تاريخنا بقدر ما يتعلق بكراهية الذات بطريقة ما.”
وقد عارض لي ولارا هذه الانتقادات.
قال لي: “نظرية العرق الحرج هي أساسًا مقرر قانون رفيع المستوى يشرح كيفية دمج العنصرية في أنظمتنا القضائية”. “هذه الحركة برمتها لمهاجمة الدراسات العرقية مجرد عنصرية”.
وأضافت لارا: “إنها مبالغة”.
بدلاً من ذلك ، تأتي أيضًا مهام فريدة مع كل نصوص فئة Lara المختارة. سيقوم طلابه بتأليف قصيدة عن سيرتهم الذاتية بعنوان “أنا” ، وإنشاء دليل حول الصور النمطية العربية والإسلامية الشائعة ، والعمل على مشروع عمل تشاركي بقيادة الشباب حول قضايا المجتمع التي تؤثر عليهم أو تهتم بهم طوال معظم العام.
بحلول الوقت الذي يعود فيه مؤتمر مجتمع الدراسات العرقية في الربيع المقبل ، تأمل لارا أن يقود الطلاب ورش عمل.
قالت “ما تحاول هذه الفئة تحقيقه هو الإنصاف – العدالة الثقافية والإنصاف الأدبي”. “آمل أن يرى الطلاب أنفسهم في تجارب هؤلاء المؤلفين.”
ادعم تغطيتنا من خلال أن تصبح مشتركًا رقميًا.
“مدمن تلفزيوني غير اعتذاري. مبشر ويب عام. كاتب. مبدع ودود. حل مشاكل.”