الوفا سبورت

عالم الأخبار الكامل

منتزه السويدي يعرض الثقافة السودانية لموسم الرياض

الرياض: احتفل الطلاب في مدرسة الدنهام الإعدادية في الرياض بنهاية الصيف من خلال تعلم كيفية رد الجميل لمجتمعاتهم من خلال التبرعات الخيرية واحتفالات مهرجان الحصاد.

تقام مهرجانات الحصاد عادة في المملكة المتحدة في بداية شهر أكتوبر. وتهدف المناسبة للاحتفال بعمل المزارعين والمجتمعات الزراعية استعدادًا لفصل الشتاء. بالنسبة للمدارس ، يعني هذا الاحتفال تشجيع الطلاب على التركيز على القضايا الخيرية.

في الرياض ، ابتكر طلاب الدنهام حزم رعاية للأعمال الخيرية. ذهب معظم الطلاب للتسوق مع عائلاتهم لاختيار المواد غير القابلة للتلف مثل المعكرونة المجففة والفاصوليا والأرز والخضروات المعلبة للتبرع بها للجنة الخيرية لرعاية الأيتام ، التي اختارها مجلس المدرسة.

“يكمن جمال كيفية الاحتفال بالحصاد الآن في جمع الكثير من المواد الغذائية غير القابلة للتلف. قد لا يكون الأمر مثيرًا للغاية ، ولكن بعد ذلك يمكن لبنك طعام أو دار للأيتام حفظ هذه الأشياء وتوزيعها على العائلات عندما يكون وضعك كعائلة قالت فيكتوريا جوشر ، مديرة مدرسة الدنهام الإعدادية لصحيفة عرب نيوز ، “تستطيع شراء المزيد من الوسائل التي تدعم الآخرين”.

كان الأطفال قد استعدوا لاحتفالات اليوم قبل أسابيع من خلال التمرين على أغنية بعنوان “بذور الصداقة”. ثم قاموا بأداء عروضهم في تجمع مدرسي مرتدين الزي الأصفر ودعائم من صنعهم ، وانضم إليهم آباؤهم. كان العرض وسيلة للأطفال لإظهار تقديرهم لمن حولهم وأهمية جهود المجتمع.

وقد قدمت المدرسة بالفعل بعض تبرعاتها لدار للأيتام وتقوم بنقل بقية البضائع. بينما كانت المشاركة في التبرعات اختيارية للطلاب في المدرسة ، كان معظمهم سعداء بالمساهمة في القضية.

قالت صفاء العاني ، أم لطفلين ، ريبال وماريا ، لصحيفة عرب نيوز: “إنهم يريدون شراء أفضل الأشياء ويريدون التخلي عن أفضل المنتجات”.

READ  `` Fire Bones '': مشهد الشاعر جريج براونديرفيل

قالت ريبال في عامها الخامس وماريا في الرابعة: “اشترينا السكر والمعكرونة والفاصوليا”.

عاليأضواء

• كان الأطفال قد استعدوا للاحتفالات قبل أسابيع من ذلك اليوم من خلال التمرين على أغنية بعنوان “بذور الصداقة”. ثم قاموا بأداء عروضهم في تجمع مدرسي مرتدين الزي الأصفر ودعائم من صنعهم ، وانضم إليهم آباؤهم. كان العرض وسيلة للأطفال لإظهار تقديرهم لمن حولهم وأهمية جهود المجتمع.

• أحد الأهداف الرئيسية لمدرسة الدنهام الإعدادية في الرياض ، وهي فرع من مؤسسة مقرها المملكة المتحدة ، ليس فقط تعليم الأطفال معنى العطاء ، ولكن أيضًا لخلق فرص للتبادل والنقاش الثقافي. يعتبر غرس القيم الأخلاقية وتشكيل الشخصية الحميدة من المبادرات الرئيسية للمدرسة.

أعرب ريان ، طالب الصف الثالث ، عن المشاعر التي يشعر بها من مساعدة المحتاجين ، مضيفًا أنه يأمل في المشاركة في المزيد من الأعمال الخيرية. قال: “جلبنا طعامًا مثل المعكرونة ، لكننا لم نحضر طعامًا يمكن أن يتحلل ، لذا لا تنتهي صلاحيته – المعكرونة والأرز”.

كونك جزءًا من عملية إعداد التبرعات والتخطيط لقائمة التسوق وتعبئة البضائع أعطى الطلاب فكرة عن كيفية تأثير الإجراءات البسيطة بشكل إيجابي على حياة الآخرين.

“يمكنه أن يرى ويتخيل أن طبق المعكرونة الذي نصنعه في المنزل سيساعد شخصًا ما. سيكون طبق يأكله شخص آخر. قالت ديما أحمد ، والدة ريان ، لصحيفة عرب نيوز: “أستطيع أن أرى الإثارة في عينيه ، لأن هذا الطبق سيساهم بطريقة ما في حياة شخص ما”.

أحد الأهداف الرئيسية لمدرسة الدنهام الإعدادية في الرياض ، وهي فرع من مؤسسة مقرها المملكة المتحدة ، ليس فقط تعليم الأطفال معنى العطاء ، ولكن أيضًا لخلق فرص للتبادل والمناقشة الثقافية. يعتبر غرس القيم الأخلاقية وتشكيل الشخصية الحميدة من المبادرات الرئيسية للمدرسة.

READ  نقش الحجر الجيري المصري القديم للموسيقيات المعرضات لخطر مغادرة المملكة المتحدة

قال غوشر: “أعتقد أن Aldenham كان دائمًا متعلقًا بالقيم ، لأنه بعد فترة طويلة من تركك للرياضيات واللغة الإنجليزية وكل شيء آخر وراءك ، ومن أنت ولماذا أنت ، يبقى هذا الشخص معك حتى النهاية. مرحلة البلوغ”.

هناك العديد من القيم التي تهدف المدرسة إلى غرسها في عقول الشباب ، لكن ألدنهام يركز على الاحترام والتصميم والطموح.

قال أحمد: “لا يتعلق الأمر فقط بالحصول على الدرجات والحصول على درجة علمية ، وأن تصبح قائد X أو Y ، بل يتعلق بخلق البشر”.

نظرًا لأن Aldenham تستضيف مزيجًا من المغتربين والسكان المحليين ، فإن هذا يخلق منصة للطلاب للتعلم ليس فقط من معلميهم ولكن أيضًا من بعضهم البعض. يتم تشجيع الأطفال على التحدث ومشاركة آرائهم والتفاعل مع الطلاب من مختلف المستويات.

“إنه حقًا متعدد الثقافات. يستمتع الأطفال حقًا بالتعلم من بعضهم البعض ومن طاقم الأطفال والعكس صحيح. قال غوشر: “كمجتمع ، نحن نزيد قوتنا”.

تعد بيئة التعلم الشاملة والقابلة للتكيف الواعية بالسياق في المدرسة جزءًا من تغيير شامل في التعليم من خلال تطوير حرم جامعي آمن وبيئات شاملة ومنهجيات تعلم جديدة.

قال أحمد: “لقد تغيرت الأمور من عصرنا إلى عمر أطفالنا بمرور الوقت … هذا ما نهدف إليه: جعل عملية التعلم أكثر متعة حتى يستيقظ أطفالنا كل يوم ويذهبون إلى المدرسة. المدرسة”.