مع ظهور فيروس كوفيد ، يبدأ الطلاب الفلبينيون السنة الثانية عبر الإنترنت

اتخذت بعض البلدان ، مثل بريطانيا ، نهجًا صارمًا لإبقاء المدارس مفتوحة ، بما في ذلك من أواخر الربيع إلى أوائل الصيف عندما ارتفع متغير دلتا. في حين أن العديد من طلاب المدارس الابتدائية ومعلميهم لم يرتدوا أقنعة ، ركزت حكومة المملكة المتحدة بدلاً من ذلك على تدابير السلامة الأخرى ، مثل الاختبار السريع والحجر الصحي على نطاق واسع.

حيث كانت المدارس مغلقة منذ فترة طويلة ، كما هو الحال في الفلبين ، أعرب خبراء التعليم عن قلقهم من أن الوباء أوجد “جيلًا ضائعًا” من الطلاب ، هزته حدود التعلم عن بعد وبسبب إرهاق الآباء والأمهات الذين يكافحون من أجل العمل كبديل للفيزياء والعلوم الإنسانية معلمون.

قالت ماريتيس تاليك ، 46 سنة ، وهي أم لطفلين ، إنها تخشى أن أطفالها لم يتعلموا شيئًا تقريبًا في العام الماضي. قالت السيدة تاليك ، التي تعمل مدبرة منزل بدوام جزئي ، إنها وزوجها ، عامل بناء ، جمعا حوالي 5000 بيزو ، أو حوالي 100 دولار ، لشراء جهاز كمبيوتر لوحي مستعمل لمشاركته مع أطفالهم ، الذين يبلغون من العمر 7 سنوات. و 9.

لكن الأسرة – التي تعيش في إيموس ، إحدى ضواحي جنوب مانيلا – ليس لديها اتصال دائم بالإنترنت في المنزل. قالت السيدة تاليك إنهم يعتمدون على بطاقات الإنترنت المدفوعة مسبقًا التي تنفد باستمرار ، أحيانًا في خضم دروس أطفالها عبر الإنترنت. كافحت أيضًا لتعليم العلوم والرياضيات لأطفالها مع تعليمها المحدود.

قالت “إنه أمر صعب للغاية” ، مضيفة أن الأطفال يجدون صعوبة في مشاركة الجهاز. “في بعض الأحيان لا يمكننا حتى العثور على ما يكفي من المال لدفع فاتورة الكهرباء ، والآن علينا أيضًا البحث عن أموال إضافية لدفع ثمن بطاقات الإنترنت.

قالت إنها تتفهم الحاجة إلى إعطاء الأولوية للصحة قبل إبقاء المدارس مفتوحة ، لكنها تخشى على مستقبل أطفالها. وأضافت: “النقطة المهمة هي أنني لا أعتقد أنهم يتعلمون على الإطلاق”. “الاتصال بالإنترنت بطيء جدًا في بعض الأحيان. “